| Themen | Diskriminierung, Gesundheit und Soziales, Partizipation |
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| Komplexität | 2 |
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| Alter | 8 – 13 Jahre |
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| Zeit | 45 Minuten |
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| Gruppengrösse | 6 – 21 Kinder |
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| Art der Aktivität | Rollenspiel, Ratespiel |
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| Überblick | Die Kinder lesen lautlos einen Artikel der KRK; die anderen Mitglieder des Teams
versuchen, den Artikel durch Lippenlesen zu erkennen. |
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| Ziele | - Verständnis der Schwierigkeiten von Menschen mit Hörbehinderung
- Vermittlung der Fähigkeit, von den Lippen zu lesen, und der Bedingungen, die das erleichtern
- Besprechung von Artikeln der KRK
- Verständnis der Notwendigkeit positiver Diskriminierung
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| Vorbereitung | - Bereiten Sie für jedes Kind Karten mit ausgewählten Artikeln der KRK vor. Auf jeder Karte sollten Bezeichnung und Nummer des Artikels und dessen kinderfreundlicher Text stehen.
- Schneiden Sie den Boden aus einem Karton aus, sodass für die Sprecherinnen und Sprecher ein Rahmen entsteht, der aussieht wie ein Fernsehgerät, oder benutzen Sie ein Puppentheater, wenn vorhanden.
- Kopieren Sie die kinderfreundliche KRK für jedes Kind.
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| Materialien | - Karten mit KRK-Artikeln
- Kopien der kinderfreundlichen KRK
- Irgendeine Art Rahmen für die Sprecherinnen und Sprecher
- Tasche oder Korb für die KRK-Karten
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| Dokumente | |
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